44. 請問張老師採取此一教學方法的主要目的在提升學生的哪一種能力?
(A)問題解決
(B)批判思考
(C)創造思考
(D)水平思考
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統計: A(95), B(4219), C(260), D(30), E(0) #2942231
統計: A(95), B(4219), C(260), D(30), E(0) #2942231
詳解 (共 3 筆)
#5955310
經過來來回回的互相挑戰與陳述→批判思考
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#7330323
(D)水平思考:是一種突破邏輯限制的思考方式。應用人類已有的概念和原則去解決或思考時,只適合於應付問題的一面,不能徹底解決問題的全面。水平思考方式跳出問題情境之外,擺脫邏輯的規範,從另一角度重新探討問題的性質,並嘗試採取原則之外不受既有條件限制的方法,找到問題解決的另外途徑。
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反之:垂直思考是指依照邏輯推理的思考方式,也就是按照問題情境的條件和既定的原則去推理。這類的邏輯思考法,又分演繹性思考和歸納性思考。
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