阿摩線上測驗
45.下列環境規劃之敘述，何者較符合艾瑞克森(E. Erikson)大宇宙(macrosphere)階段幼兒
的遊戲發展需求？
(A)在戶外設置體能器材，供幼兒在大自然中進行肢體活動
(B)設置沙坑或沙箱，提供幼兒重複探索及自我覺知的機會
(C)學習區中提供精細玩具，培養幼兒的手眼協調和精細動作能力
(D)學習區中提供幼兒可以共同操作的教具，讓幼兒參與社會互動
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統計： A(995), B(760), C(145), D(2144), E(0) #1620927
統計： A(995), B(760), C(145), D(2144), E(0) #1620927
詳解 (共 10 筆)
Jiang HuiNing
#3340516
艾力克森（Erik Erikson）的遊戲理論： 認為遊戲是兒童在發展的每一個階段，對世界有更新、更複雜的看法。 遊戲發展階段論中： 第一個階段「自我為宇宙」（autocosmic）的遊戲是從出生開始。 第二個階段又稱「小宇宙」（microsphere），此階段中世界充滿玩具和玩物，此階段若發展不好，就會退化到「自我為宇宙」階段。 第三個階段稱「大宇宙」（macrosphere）階段，開始於兒童進入幼兒園的年齡，這時兒童開始能和他人共同遊戲。 Erikson對遊戲理論的貢獻在於他確認遊戲的重要及主張遊戲在兒童發展過程中，是逐漸增加控制環境能力的途徑。只有仔細的去觀察遊戲的形式、內容，以及遊戲中的對話及情感，才能瞭解遊戲對個人的意義（江麗莉等，1997）。
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