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45. 在識字教學法中，依形似字、聲符韻母進行歸類，透過基本字帶字的教學方法是哪個選項？
(A)分散識字教學法
(B)集中識字教學法
(C)字理識字教學法
(D)遊戲識字教學法
答案：登入後查看
統計： A(831), B(6194), C(1774), D(118), E(0) #2026285
統計： A(831), B(6194), C(1774), D(118), E(0) #2026285
詳解 (共 10 筆)
debby199511
#3534885
分散識字教學法：在有意義的文章情境中讓學習者了解字的意義與用法。(如：課本)
集中識字教學法：利用「基本字帶字」的方法，由「一個字」帶「一系列的字」提高識字數量和效率。以字為核心，以字的相似部分進行歸類教學。
部件識字教學法：就是透過漢字「部件」的結構，進行組織、整合。
字族文教學法：先取基本字，例如以「青」為基本字帶出一組字「青、清、情、靖、靜」，將此一組字組詞後，再創作組合成短文或韻文
295
1
Yen
#3664113
59
0
Ray
#4122343
集中識字教學法：利用「基本字帶字」的方法
字族文教學法：先取基本字，例如以「青」為基本字帶出一組字「青、清、情、靖、靜」
這兩個教學法一樣嗎?
29
1
大家一起加油
#5718211
關於集中識字教學法和字族文識字教學法的比較如下文:
https://www.mdnkids.com/specialeducation/detail.asp?sn=689
節錄如下:
集中識字教學法為先將字依照形聲字歸類、基本字帶字歸類和形近字歸類；
字族文識字教學法為先取基本字，例如以「青」為基本字，帶出一組字「青、清、晴、靖、靜、睛」。
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