46陳老師班上有幾位特殊需求學生，在寫作方面有困難，請問下列何者應該非可行的作法？
(A)患有腦性麻痺症的小建，因為動作不靈活，陳老師想在一般鍵盤上加裝鍵盤保護框，就能幫助 他順利地打字
(B)小涵常常向陳老師描述她想要寫的作文點子，但是事實上卻無法真正地把內容寫在作文簿上， 陳老師想利用文字轉語音軟體協助她以語音輸入的方式寫作文。
(C)阿育手寫的作文簿像是鬼畫符，非常凌亂，他人不易看懂，陳老師認為讓他直接在電腦上使用 文書軟體(如：Word)就可以幫助他寫作、編輯文字並排版
(D)阿誠因為小肌肉動作不佳，握筆書寫有困難，陳老師提供他簡易的握筆器應該可以解決他的問 題

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統計： A(272), B(387), C(91), D(169), E(0) #1674683

詳解 (共 6 筆)

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鍵盤保護框

俗稱洞洞板，針對無法準確達成或順利按到鍵的人，其有鍵盤保護框安置在鍵盤上，鍵盤保護框針對使用者產生許多有效的行動，藉由手及鍵盤來對準按鍵，使用者也可在鍵盤保護框上休息，這樣也不會動到任何鍵，及相對獨立的其他鍵。

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#2654164
＂常常向陳老師描述她想要寫的作文點子，但...
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#3299080
B 語音轉文字才對
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#2431258

語音轉文字

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#4625864

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#2454725
語音轉文字，而非文字轉語音
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