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46.下列何種成就測驗建有臺灣地區國中學生的常模？
(A)聽覺理解測驗（陳美芳、吳怡潔，2006）
(B)基本讀寫字綜合測驗（洪儷瑜等，2003）
(C)閱讀理解困難篩選測驗（柯華葳，1999）
(D)基礎數學概念評量（柯華葳，1999）
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統計： A(449), B(424), C(383), D(142), E(0) #1601489
統計： A(449), B(424), C(383), D(142), E(0) #1601489
詳解 (共 3 筆)
S級教師-高職老師!
#2850536
(B)基本讀寫字綜合測驗(The Battery of the Chinese of Pupils):評估國小低年級讀寫字的能力。
(C)閱讀理解困難篩選測驗:小二至小六閱讀理解篩選測驗分A/B 兩版
(D)基礎數學概念評量:配合國民小學數學科課程標準，找出各年 級內容，總共分為12種基礎概念。
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#3311295
(A)聽覺理解測驗（陳美芳、吳怡潔，2006）
適用國小一年級至國中三年級，生活口語理解能力。
(B)基本讀寫字綜合測驗（洪儷瑜等，2003）
適用國小一年級至三年級或三年級以上，讀寫困難。
(C)閱讀理解困難篩選測驗（柯華葳，1999）
適用國小二年級至六年級，閱讀理解。
(D)基礎數學概念評量（柯華葳，1999）
適用國小二年級至國中二年級［配合國民小學數學科課程標準，找出各年級內容共12種基礎概念。］數學學習上有困難的學生
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