阿摩線上測驗
46.幼兒園正在推動「幼兒園本位課程」，薛園長邀請教保組長及教保服務人員共同討論該如何發展幼兒園本位課程。馨誼老師提出應先釐
清何謂「幼兒園本位課程」此一語詞之定義，以免對此用語產生歧義。從哲學思考的方法來看，馨誼老師最接近下列何種教育哲學立場？
(A)存在主義學派
(B)觀念分析學派
(C)實用主義學派
(D)人本主義學派
幼兒園教育專業科目 第 5 頁，共 5 頁 【背面尚有試題，請繼續作答】
答案：登入後查看
統計： A(234), B(2155), C(255), D(291), E(0) #3245741
統計： A(234), B(2155), C(255), D(291), E(0) #3245741
詳解 (共 6 筆)
卉柔
#6351908
1.觀念分析學派哲學家皮德思(R. S. Peters)認為教育活動要符合那三項規準?
(A) 有價值的活動、有認 知的意義、是自願的歷程
(B) 有價值的活動、有認知的意義、需傳遞文化遺產
(C) 能促進社會流動、 有認知的意義、是自願的歷程
ㅤㅤ
2.觀念分析學派皮德思(Peters)提出三大教育規準，其中在學校午休時間強逼幼童背頌唐詩三百首(反教育)是違反哪一個教育規準？
(A) 合認知性(cognitiveness)
(B) 合價值性(worthwhileness)
(C) 合自願性(voluntariness)
(D) 合精緻性(exquisite)
-無年度 - 九十四學年度台中市補習班聯合模擬考1#1337ㅤㅤ
70提出「教育規準」的觀念分析派學者是？ (
(A) 皮亞傑
(B) 郭爾堡
(C) 桑代克
(D) 皮特斯）。
-100年 - 國立臺南大學附設實驗國民小學100 學年度教師甄選幼教試題#50379ㅤㅤ
30. 珍馬丁(Jane Roland Martin)對於觀念分析派教育哲學的批判焦點是以下哪一項？
(A) 沒有重視兒童的經驗
(B) 觀念分析哲學精於推理，卻缺實踐技能及感受性之論述
(C) 只重視概念的清晰
(D) 觀念分析哲學缺乏有關博雅教育之論述。
-104年 - 新北市104學年度國中教師聯合甄選試題-教育專業#22067ㅤㅤ
觀念分析教育理論的代表人物是
(A) 皮特斯
(B) 杜威
(C) 涂爾幹
(D) 斯普朗格
-92年 - 台中市九十二年度國民小學教師甄選試題#8689ㅤㅤ
6. 下列何者為Peters 觀念分析學派的教育主張？
(A) 合效率性
(B) 合自願性
(C) 合正當性
(D) 合倫理性
-101年 - 101年中區縣市政府教師甄選策略聯盟國小特殊教育科(新竹市、台東縣)#8672ㅤㅤ
26.根據觀念分析哲學家謝富勒(I. Scheffler)的《教育的語言》，下列何者不符合其對教學 意義的分析？
(A) 無教授別人的意向，別人卻有了學習，算是成功教學活動
(B) 教學具有促使成功學習的意涵，因此「教學」和「告訴」不同
(C) 教學活動不一定要「說」才有學習，行「無言之教」仍屬於教學的一種型式
(D) 教「事實」和教「規範」不同，前者在於事實的認知，後者在於「規範」習得與實踐
-106年 - 106年教師檢定國民小學-教育原理與制度#60473ㅤㅤ
觀念分析學派指出，論證需符合三項條件，邏輯的一貫性、經驗的驗證性以及「」，請問該填入何者？
(A) 道德的可欲性
(B) 知識的可知性
(C) 分析的系統性
(D) 闡述的整合性
-無年度 - 教育哲學自編試題#7908ㅤㅤ
7.下列對於二十世紀盛行於英國的觀念分析(conceptual analysis) 學派有關教育的敘述，何者正確？
(A) 開展浪漫感性論的教育哲學取向
(B) 建立教育的規準---Peters提出教育的三大歸準-合認知性,合價值性,合自願性
(C) 主張回歸自然
(D) 強調只問耕耘，不問收穫的教育觀
-97年 - 臺北縣立高中職97 學年度教師聯合甄選初試(筆試)試題#700ㅤㅤ
有關觀念分析，何者有誤?
(A) 重視教育語言
(B) 重視教育隱喻、規準、口號的分析與辨證
(C) 教育需要透過設證與論證
ㅤㅤ
96. 就觀念分析(conceptual analysis)派的教育思潮而言，下列何者是它的思想特徵之一？
(A) 解析教育材料的「型」與「場」
(B) 教學方式要多注意「情緒、情感、創造能力，及較深邃的人生意義」
(C) 教育的功能在於「文化的繁衍」與「文化的創造」
(D) 教育是「經驗的改造與重組」
教甄◆教育專業科目-中等#4168 -107年 - 新北市立國民中學107學年度教師聯合甄選-教育專業#69805
24
1
