46. 教保服務人員參考幼兒園教保活動課程大綱規劃統整性教保活動課程，列出課程目標和學習指標，並規劃引導重點與過程。下列何者屬於「引導」的說明：
甲、是教保服務人員帶領幼兒從現階段的能力到欲培養的領域能力之歷程
乙、須觀察幼兒現階段的能力
丙、選擇欲培養幼兒的領域能力
丁、須判斷幼兒現階段能力和所欲培養幼兒的能力之間的差距，來思考搭建鷹架的活動方式
(A) 甲乙丁
(B) 甲乙丙丁
(C) 乙丙丁
(D) 以上皆非

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統計： A(326), B(1286), C(184), D(91), E(0) #3440796

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#6430148
幼兒教保課程大綱 總綱中的(四) 怎麼看...

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#6436906
「帶領」一詞之使用，乃沿用《課綱推廣 Q...
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#6431975
教保服務人員是幼兒學習的引導者
教保服務人員須了解幼兒的舊經驗，提供與幼兒生活相符合的學習經
驗，引導幼兒整合與連結新舊經驗，並協助其統整與歸納。教保服務人員
引導時須先觀察幼兒現階段的能力，選擇欲培養幼兒的能力，判斷兩者間
的差距，並思考搭建鷹架的活動方式；亦可提供幼兒機會，讓幼兒在與同
儕的互動及協商中學習。
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#7014879
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甲：帶領幼兒從現階段能力邁向欲培養的領...
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私人筆記#7883779
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課綱中「引導」的定義   答案：(...
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