47.以下何者不適合說明行動研究的內涵？
(A)研究的目的在於解決此時此地的問題，並且只採用質性研究的方式進行
(B)研究不強調理論的發展，也不重視研究結果的推論，而重視即時的應用，所以通常研究者就是研究結果的應用者
(C)國民中學教師針對其任教班級所發現的問題進行有系統的研究，並且尋求解決策略，進而付諸實施
(D)透過研究，教師可以覺察問題、探究問題以及進行反思與成長

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統計： A(6351), B(1448), C(635), D(330), E(2) #5853

詳解 (共 10 筆)

#87805
應該是行動研究也可以採用量化分析，並非只...
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#219224

行動研究嚴格來說屬於質性研究法

但它也會參雜量化研究的方法

因為它本來就只是種用來解決教育現場問題的方法

所以，也有很多人認為它根本不算是研究法

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#2271526
我覺得(C)的敘述有問題，因為題目問的是...
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#276491

研究不強調理論的發展，也不重視研究結果的推論，而重視即時的應用，所以通常研究者就是研究結果的應用者

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#1658896

請問答案B是怎麼回事呢??


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#811535
(C) 所指的"有系統" 是指按照一些行動研究的步驟嗎?
 
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#2788656
十多年前考題還不嚴謹~選最少錯誤的吧
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#1228949
行動研究也可以採用量化分析，並非只能採用質性研究
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#26865

看錯=="

不適合說明

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#794293
10F，國小教師當然可以用囉！
但是他這樣敘述也沒有錯
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