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教甄◆教育專業科目-中等
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98年 - 98 學年度南臺灣國中教師甄選命題策略聯盟 教育專業科目#514
> 試題詳解
47.教師舉行形成性評量(formative evaluation),其最主要的評量目的何在?
(A)獲悉學生的起點行為
(B)瞭解學生學習的 進步情形
(C)評定學生等第成績
(D)向家長報告學生成績
答案:
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統計:
A(332), B(16769), C(102), D(18), E(0) #26617
詳解 (共 3 筆)
Bigffna Wie
B1 · 2012/05/23
#355149
為什麼又點錯了。冏>
4
1
Yang Ro
B2 · 2015/12/02
#1209929
明明是點B,怎麼跑到C了...
3
1
ycy0327
B3 · 2017/05/08
#2177414
跑+1
(共 5 字,隱藏中)
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相關試題
54.教師編一份測驗,如果是以李克特(Likert)五點計分的方式來計分,那在求信度係數時會採用那一種方法? (A)庫李 法 (B)折半法 (C)Cronbach α係數 (D)相關法
#26624
55.下列有關信度與效度的關係的敘述,何者是錯誤的? (A)信度高,效度不一定高 (B)信度低,效度一定低 (C)效度高, 信度一定高 (D)效度低,信度一定低
#26625
56.做試題分析時,計算難度或鑑別度時,須將學生依照考試成績分成高分組與低分組,高分組學生是成績在前面多少 的百分比? (A)前25~33% (B)前35~37% (C)前38~40% (D)前40~45%
#26626
57.下列有關試題分析的敘述中,那一個是錯誤的? (A)鑑別度指數並不等於題目的效度 (B)鑑別度指數低表示題目有缺 點 (C)難度與鑑別度的高低會與受測的對象有關 (D)須避免只根據統計特性選擇題目
#26627
58.在行政學的研究上,提出「順從理論」 (Compliance Theory)者? (A)K. E. Weick (B)A. Etzioni (C)W. K.Hoy (D)P. E. Silver
#26628
59.將領導者行為分為「指示性的」、「成就導向性的」、「支援性的」、以及「參與式的」等四種領導行為的理論? (A) 三層面理論 (B)權變理論 (C)互易領導理論 (D)途徑-目標理論
#26629
60. P. M. Senge 強調學習型組織有五項修練,其中哪一項不是? (A)自我導向學習 (B)自我超越 (C)改善心智模式 (D) 系統思考
#26630
61.學校不得強迫教師參與任何宗教活動,是下列那一法律的規定? (A)教育人員任用條例 (B)教師法 (C)教育基本法 (D)國民教育法
#26631
62.依教育基本法規定,何者為教育權之主體? (A)國家 (B)執政黨 (C)人民 (D)地方政府
#26632
63.以教育法規的效力位階而言,下列那一種法規的效力最高? (A)國民教育法 (B)中央法規標準法 (C)教育基本法 (D) 憲法
#26633
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