47.有關因應不同氣質幼兒的輔導方法，下列敘述何者錯誤？ (A)老師對活動量大的幼兒，可多安排安靜的閱讀活動 (B)對接觸陌生人經常出現負面回應的幼兒，可安排他與熟識的同儕互動 (C)對於注意力較不易持續的幼兒，老師講故事時，可安排他坐在靠近老師的位置 (D)反應強度大的幼兒因生氣而想把湯匙扔到地上時，老師可指著碗裡的青菜和玉米說：「你看！好多不同顏色的菜喔！」