試題詳解

47.王老師在編製一份閱讀理解測驗後，準備評估此測驗的效標關聯效度。下列哪一個程序較為適切？
(A)求學生在此測驗的分數和其智力測驗分數的相關
(B)學生做過此測驗後兩周，再重做一次，求這兩次分數的相關
(C)求學生在此測驗的分數和其最近一次國語科段考成績的相關
(D)計算學生在此測驗之奇數題的得分和偶數題的得分，求這兩部份得分的相關

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詳解 (共 8 筆)

Esther Cheng

B5 · 2017/03/22

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整理以上加補充效度：一份測驗可以測出...

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林文華

B14 · 2020/04/28

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A 應為建構效度(閱讀理解測驗及智力測驗...

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EVVONE

B2 · 2016/08/11

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效標效度，就是考查測驗分數與效標的關係，...

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B12 · 2019/06/28

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(A)建構效度 (B)重測...

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Rita Huang

B6 · 2017/12/02

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國語科段考並未說明是自編或標準化測驗工具...

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gunriver

B13 · 2020/02/12

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(A)效標關聯效度(同時效度) (B)...

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B15 · 2022/02/24

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(A)求學生在此測驗的分數和其智力測驗分...

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萱萱

B16 · 2023/07/10

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