47.身心障礙之適齡學童，經鑑定確有暫緩入學之必要者，得予核定暫緩入學，惟最長以幾年為限？
(A) 1年
(B) 2年
(C) 3年
(D) 5年。

鑑輔會核准延長修業年限者，其安置以原就讀年級為原則 ，每次核定最長為一年。但總延長年限以不超過二年為原則。

至於暫緩入學

暫緩入學一年!

延長就讀兩年。

◎強迫入學條例    (民國 100 年 11 月 30 日)

第13條

身心障礙之適齡國民，應經直轄市及縣 (市) 主管教育行政機關特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會鑑定後，安置入學實施特殊教育。但經鑑定確有暫緩入學之必要者，得予核定暫緩入學，最長以一年為限，並應副知鄉 (鎮、市、區) 強迫入學委員會。

前項暫緩入學之核定基準、程序及其他相關事項之辦法，由直轄市、縣 (市) 主管教育行政機關定之。

◎特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法(民國103年04月14 日 修正)

 第8條

前條申請延長修業年限，其最高延長期間規定如下：

　　　　　　　一、國民中小學：二年。

　　　　　　　二、高級中等學校：四年。

　　　　　　　三、專科學校五年制：四年。

　　　　　　　四、專科學校二年制：二年。

　　　　　　　五、大學：四年。

※補充：特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法

第5條

高級中等以下學校資賦優異學生得依其身心發展狀況、學習需要及其意願，向學校申請縮短修業年限；學生未成年者，由其法定代理人代為申請。前項縮短修業年限之方式如下：

　　　　　　一、學科成就測驗通過後免修該學科（學習領域）課程。

　　　　　　二、部分學科（學習領域）加速。

　　　　　　三、全部學科（學習領域）同時加速。

　　　　　　四、部分學科（學習領域）跳級。

　　　　　　五、全部學科（學習領域）跳級。

前項第一款至第三款方式，經學校特殊教育推行委員會審議通過後實施，並報主管機關備查；前項第四款及第五款方式，經報鑑輔會審議通過及主管機關核定後實施。

事情是這樣的....

最佳解那句話已經廢除了，它來自《臺中市國民教育階段身心障礙學生延長修業年限實施要點》第７條，在民國99年廢除。

現在，可以在《特殊教育法》第12條看到:

特殊教育學生得得視實際狀況，調整其入學年齡及修業年限；其降低或提高入學年齡、縮短或延長修業年限及其他相關事項之辦法，由中央主管機關定之。但法律另有規定者，從其規定。

可以在《強迫入學條例》第13條看到:

身心障礙之適齡國民，應經直轄市及縣（市）主管教育行政機關特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會鑑定後，安置入學實施特殊教育。但經鑑定確有暫緩入學之必要者，得予核定暫緩入學，最長以一年為限，並應副知鄉（鎮、市、區）強迫入學委員會。

可以在《特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法》第8條看到: