47. 依據教育部出版的《幼兒園教保活動課程手冊》,統整性教保活動課程的規畫包括下列各
項事宜:甲、設計可能的活動;乙、整合可能的活動和界定學習方向;丙、依據情境選擇
主題;丁、使用網路圖組織想法;戊、腦力激盪產生各種想法;己、對照概念和學習指標。
下列哪一項是正確的統整性教保活動課程的規劃過程?
(A) 甲乙丙丁戊己
(B) 戊甲乙丙丁己
(C) 丙戊丁甲乙己
(D) 丁丙戊甲乙己
詳解 (共 9 筆)
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幼兒園教保活動課程手冊 P.44

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主題‐概念‐活動‐指標網,通常是統整性主...
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資料來源:健康安全手冊(下)P.23頁
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主題‐概念‐指標網則沒有記錄活動的層次。...
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※統整性主題課程設計—建構步驟及操作說明...
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教保活動課程手冊-下-108 P.1...
私人筆記 (共 2 筆)
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1-選擇(依情境選擇主題),2-激盪(腦...
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依據教育部出版的《幼兒園教保活動課程手冊...