48教師在大肌肉活動設計時,除訂有全班多數幼兒的學習目標之外,並因應動作發展遲緩幼兒的個別差異,另將目標加以簡化,
這是何種教學方法的應用?
(A)多層次教學
(B)隨機化教學
(C)活動本位教學
(D)作息本位教學
詳解 (共 5 筆)
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「多層次教學法」:指“在相同的課程內,進...
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2. 因應普通班發展遲緩幼兒的能力差異,...
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活動本位教學(activity-base...
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吳淑美(1996)所謂「多層次教學法」,...
私人筆記 (共 1 筆)
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(A)多層次課程:是指在課程活動設計時,...