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教甄◆特殊教育專業
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105年 - 臺北市 105 學年度公立國民小學巡迴教師聯合甄選初試專門類科知能試題–特殊教育(身障類)#84276
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試題詳解
試卷:
105年 - 臺北市 105 學年度公立國民小學巡迴教師聯合甄選初試專門類科知能試題–特殊教育(身障類)#84276 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
105年 - 臺北市 105 學年度公立國民小學巡迴教師聯合甄選初試專門類科知能試題–特殊教育(身障類)#84276
年份:
105年
科目:
教甄◆特殊教育專業
48特教班教師進行春節的語文教學時,依學生能力訂出「高組:能寫出春節的課文大意」、「中組:能說出春節的由來」 、「低組:能指認春節習俗的圖片」等不同的教學目標。請問這是何種教學法的應用?
(A)故事結構教學
(B)全語言教學
(C)交互式教學
(D)多層次教學
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
陸零
B2 · 2022/11/19
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