阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目-中等
>
96年 - 台北縣96學年度國中教師聯合甄選教育專業試題#4625
> 試題詳解
48.「模糊(ambiguity)」是教育機構所普遍存在的一項特性,下述何者不是其主要的特徵?
(A)有問題的目標
(B)不清楚的技術
(C)固定式的參與
(D)流動性的參與
答案:
登入後查看
統計:
A(45), B(28), C(871), D(40), E(0) #191626
詳解 (共 1 筆)
徐忻
B1 · 2017/10/17
#2451134
模糊(ambiguity) 強調流動性參...
(共 29 字,隱藏中)
前往觀看
11
0
相關試題
1.Martin Trow 認為:超過 (A)10% (B)15% (C)20% (D)25%年齡組合人口接受高等教育時,稱之為大 眾化高等教育體制 (Mass Higher Education)。
#191579
2.應用知識至新而不同的任務上,我們稱之為: (A)模仿 (B)複製 (C)創新 (D)以上皆非
#191580
3.教育是一門 (A)應用科學 (B)純理論科學 (C)哲學 (D)以上皆非,因為教育領域的知識 有相當多是屬於與實務發生關連的知識。
#191581
4.知識經濟帶來的一項挑戰是:使我們開始反思 (A)順應工作世界 (B)社會生活 (C)終生學習需求(D)以上皆是 所需要的學校教育目標。
#191582
5.「第五項修練:學習型組織的藝術與實務(The fifth discipline: the art and practice of the learning organization)」一書 的作者是: (A)Peter. F. Drucker (B)Peter M. Senge (C)Lester C. Thurow (D)H. Simon
#191583
6.學校效能(school effectiveness)的研究旨在探討學校的 (A)外部因素 (B)中間因素 (C)內部因素 (D)國際因素 對學生學習產生的影響。
#191584
7.我國目前中小學師資之培養: (A)供過於求 (B)數量不足 (C)供需平衡 (D)以上皆非
#191585
8.《後資本主義社會(post-capitalist society)》一書的作者為: (A)Peter. F. Drucker (B)Peter M. Senge (C)Lester C. Thurow (D)H. Simon
#191586
9.下列何者是我國地方教育審議委員會設置的法律依據? (A)地方教育法 (B)教育基本法 (C)高級中學法 (D)國民教育法
#191587
10.梭羅(Thurow)宣稱在第三次工業革命中,已經取代了先前經濟體系中土地與能源的地位 是: (A)工具 (B)機器 (C)知識 (D)以上皆非
#191588
相關試卷
114年 - 114 高雄市市立國民中學教師聯合甄選:教育專業科目#128135
2025 年 · #128135
114年 - 114 臺南市市立國民中學_正式教師聯合甄選試題:教育專業科目#128063
2025 年 · #128063
114年 - 114 桃園市國民中學新進教師聯合甄選試題:教育專業#127817
2025 年 · #127817
114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中教育學科#127516
2025 年 · #127516
114年 - 114 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選:教育專業#127435
2025 年 · #127435
114年 - 114-1 新竹市立數位實驗高級中等學校_正式教師甄選筆試試題#127370
2025 年 · #127370
114年 - 114 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:教育專業科#127214
2025 年 · #127214
113年 - 113 桃園市國民中學新進教師甄選試題:教育專業科#120371
2024 年 · #120371
113年 - 113 新北市立國民中學教師聯合甄選試題:教育專業科#120111
2024 年 · #120111
113年 - 113 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中教育專業科目#120103
2024 年 · #120103