48.以下各項屬於兒童可能具有的「迷思概念」一共有幾項？(甲) 蜘蛛是昆蟲 (乙)影子是黑色的光　(丙)燭光在晚上傳遞得比白天更遠 (丁)地球是平的
(A)1項
(B)2項
(C)3項
(D)4項。

讓我們分析每一項是否屬於兒童可能具有的「迷思概念」（misconception），並計算總數。

背景知識：
• 迷思概念：
◦ 迷思概念是兒童（或未受科學教育的人）基於直觀經驗或錯誤理解形成的概念，與科學事實不符。
◦ 這些概念通常在學習科學知識後會被修正。

逐一檢視選項：
(甲) 蜘蛛是昆蟲
• 科學事實：
◦ 蜘蛛屬於蛛形綱（Arachnida），不是昆蟲（昆蟲屬於昆蟲綱，Insecta）。
◦ 昆蟲特徵：3 對足（6 條腿）、身體分 3 段（頭、胸、腹）、通常有觸角。
◦ 蜘蛛特徵：4 對足（8 條腿）、身體分 2 段（頭胸部、腹部）、無觸角。
• 迷思分析：
◦ 兒童可能因蜘蛛外觀類似昆蟲（多足、小型節肢動物）而認為蜘蛛是昆蟲。
◦ 這是一個常見的迷思概念。
• 結論：是迷思概念。
(乙) 影子是黑色的光
• 科學事實：
◦ 影子是光被物體阻擋後，無法到達的區域，表現為光線缺失（黑暗）。
◦ 影子不是「光」，更不是「黑色的光」（光沒有顏色屬性，黑色是光的缺失）。
• 迷思分析：
◦ 兒童可能將影子視為某種實體（因為它有形狀），並認為它是「黑色的光」。
◦ 這是對光的性質和影子形成的誤解，屬於迷思概念。
• 結論：是迷思概念。
(丙) 燭光在晚上傳遞得比白天更遠
• 科學事實：
◦ 燭光的傳播距離取決於光的強度、空氣散射和吸收，不直接受白天或晚上影響。
◦ 但在晚上，環境光（背景光）較弱，燭光的可見距離（contrast）更明顯，看起來「傳得更遠」。
◦ 白天，陽光（強背景光）掩蓋燭光，燭光的可見距離變短。
• 迷思分析：
◦ 兒童可能認為燭光在晚上「傳得更遠」是因為光的物理性質改變，而非背景光的影響。
◦ 這是對光傳播和可見性的誤解，屬於迷思概念。
• 結論：是迷思概念。
(丁) 地球是平的
• 科學事實：
◦ 地球是近似球形的行星（略扁的橢球體），這已被科學證實（如衛星圖像、重力測量）。
• 迷思分析：
◦ 兒童可能因日常經驗（地面看起來平坦）認為地球是平的。
◦ 這是歷史上和現代兒童常見的迷思概念，在學習地球科學後會修正。
• 結論：是迷思概念。

總結：
• (甲) 蜘蛛是昆蟲：是迷思概念。
• (乙) 影子是黑色的光：是迷思概念。
• (丙) 燭光在晚上傳遞得比白天更遠：是迷思概念。
• (丁) 地球是平的：是迷思概念。
• 總共 4 項 都是迷思概念。

逐一檢視選項：
• (A) 1 項
• (B) 2 項
• (C) 3 項
• (D) 4 項
• 結果：4 項。
正確答案：(D) 4 項

補充：
• 迷思概念的來源：
◦ 迷思概念通常來自直觀經驗或語言誤解：
▪ 蜘蛛：外觀類似昆蟲。
▪ 影子：將影子視為實體。
▪ 燭光：誤解可見性與傳播距離。
▪ 地球：日常經驗（地面平坦）。
• 教育意義：
◦ 教師需針對迷思概念設計教學活動（如實驗、觀察地球照片），幫助學生建立正確觀念。