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教育學程◆教育基本知識
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110年 - 國立臺灣藝術大學 110 學年度教師教育學程招生考試試題:教育綜合測驗#99636
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48.我國教育部在校園中推展「紫錐花運動」 ,其主要是針對下列何者進行宣 導?
(A)反霸凌教育
(B)性平教育
(C)人權教育
(D)反毒教育。
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A(35), B(12), C(10), D(996), E(0) #2729692
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1. 小明積極地探索自己的興趣和性向,在這樣的過程中,他常會對特定的信念 表達出鮮明的看法,但往往在經過一段時間的思考之後,又加以放棄。請問 這樣的特徵最符合下列那一種認同發展狀態?(A)定向型統合(identity achievement) (B)早閉型統合(foreclosure) (C)未定型統合 (moratorium) (D)迷失型統合(identity diffusion)。
#2729645
2.下列何者「不」屬於馬斯洛(Maslow)的「需求階層(hierarchy of needs)」內涵?(A)完美需求(B)生理需求(C)愛與隸屬(D)安全需求
#2729646
3.小新要求爸爸一定要買某名牌的羽球拍給他,因為他覺得如果沒使用該品牌 的羽球拍,就會在同儕中顯得落伍。請問此狀況以何種理論解釋最為恰當? (A)社會調適論 (B)自我決定理論 (C)自我中心主義 (D) 社會比較理論。
#2729647
4.下列有關「人際吸引」的敘述,何者最適合以「接近性 ( proximity )」的 人際吸引因素解釋? (A)物以類聚(B) 近水樓臺先得月 (C) 志同道合 (D) 同病相憐。
#2729648
5.有關於國內推動的紫錐花運動及非法藥物濫用的相關資訊,以下敘述何者錯 誤? (A)紫錐花運動為國內發起的世界性反毒運動(B)紫錐花係北美洲植物紫 錐菊,為北美印地安人治療蛇、蟲咬傷敷料,晚近歐美企業予以製成健康食品, 以其具有內服外敷之「健身」、「抗毒」的意象, 故引為「反毒」的代表花 卉。(C)近幾年學生藥物濫用的種類,盛行率第一名為 K 他命。(D)長期使用 K 他命會造成膀胱纖維化與縮小,故目前被列為第二級毒品。
#2729649
6.性別角色是學習而來的,在性別角色社會化的歷程,下列何者較不是關鍵? (A) 自我中心 (B)獎賞與懲罰 (C)觀察學習 (D)自我社會化。
#2729650
7.「社會學習論(social learning theory)」強調觀察與模仿在學習中的重 要。提出此理論的學者是?(A)史肯納(B. F. Skinner) (B)帕夫洛夫(I. Pavlov) (C)桑代克(E. L. Thorndike) (D)班杜拉(A. Bandura)。
#2729651
8.小勳非常想跟同學一起出遊,卻又擔心影響即將到來的期末考試成績。這屬 於何種內在衝突?(A)雙趨衝突 (B)趨避衝突 (C)雙避衝突 (D)雙重趨避。
#2729652
9.極度壓力、意外傷害可能在人的心裡留下不可磨滅的印記,出現的症狀有經 常惡夢、社交功能退化,或者變得冷漠、疏離等。例如戰爭結束後,許多士兵回到家,仍常憶起戰爭而惡夢不斷。這種重大創傷經驗所造成的心理困擾稱為?(A)傷害過後症候群 (B)一般適應症候群 (C)創傷後壓力症候群 (D)急性免疫症候群。
#2729653
10.美美參加了「陌生情境」的研究,當媽媽離開時,她表現出低度悲傷。而當 她表現出悲傷的時候,別的受試者的媽媽對她的安慰效果與她自己的母親並 沒有太大的不同。請問美美最可能屬於下列那一種依附模式( attachment pattern)?(A)逃避—依附型模式(avoidant-attachment pattern) (B)安 全—依附型模式(secure-attachment pattern) (C)無組織—依附型模式 (disorganized-attachment pattern) (D)矛盾—依附型模式 (ambivalent-attachment pattern)。
#2729654
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