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教育學程◆教育基本知識
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113年 - 113 國立暨南國際大學_教育學程甄選筆試試題#124098
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48. 下列何者是功績主義(meritocracy)對學校教育的假設?
(A)個人的地位來自於繼承
(B)個人在學校的成就是依據努力與能力而定
(C)學校會促進社會再製
(D)個人的工作酬賞與在校的成就無關。
答案:
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統計:
A(6), B(365), C(31), D(9), E(0) #3353865
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2024/11/30
#6261112
正確答案是: (B) 個人在學校的成就...
(共 308 字,隱藏中)
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39. 依據師資培育法之精神,我國國民中學師資職前教育學程學分班應修習之學分數至少應為幾學分?(A) 26學分 (B)30學分 (C)40學分 (D)54學分。
#3353856
40. 依據師資培育法之精神,下列哪一項並非我國國民中學師資職前教育學程學分班應修習之課程內容之一?(A) 教育基礎課程(B) 教育實習課程(C) 教育方法學課程(D)教學基本學科課程。
#3353857
41. 「教師應優先考慮學生的幸福,並願意做對學生有幫助的事」指的是教學專業化中的(A)專業知識 (B)專業組織 (C)專業倫理 (D)專業技能。
#3353858
42. 為了能夠發揮專業能力、達成教育目標,教師得執行何種權利?(A)校務參與權(B)進修研究權(C)教育中立權(D)專業自主權。
#3353859
43. 下列哪一項是政府近年推動12年國教的基本理念(A)是國民的義務教育 (B)是國民的基本教育 (C)是國民必須接受的強迫教育 (D)是國家必提供的免費教育。
#3353860
44. 根據教育部於2007年5月公布的《教師輔導與管教學生辦法注意事項》草案,下列那一項不屬於「教師得採取的管教措施」之正面表列項目(A)站立反省 (B)調整座位 (C)沒收學生物品 (D)口頭糾正。
#3353861
45. 「為台灣而教」(Teach for Taiwan)是全職教學專案計畫,招募具使命感的青年投入有需求的國小,該計畫提供持續的培訓與支持系統,培養青年成為台灣優質教育的推動者。有關「為台灣而教」的敘述,何者不正確?(A)投入偏鄉學校教學 (B)申請者可以不具備合格教師資格 (C)投入教學時間為期二年 (D)由政府發起與主導。
#3353862
46. 我國制定學校型態實驗教育實施條例的最主要目的為何?(A)符應社會多元發展的需要 (B)提供擔任教職多元管道 (C)擴展私人興學機會 (D)鼓勵教育實驗與創新。
#3353863
47. 學校教育可以人盡其才並且依照學生的能力將其分配到不同的社會位置,而學校教育能做好有效的分類機制並且是一種公平的選擇機制,此種概念源自於下列何種理論?(A)社會衝突論 (B)結構功能論 (C)符號互動論 (D)有機比擬論。
#3353864
49. 哪一位心理學家說明青少年自我成長的需求(如一名青少年期望自己上大學能就讀美髮或美容科系,以後想要成為一名美髮設計師或美容造型師),可能受到包含家長意見在內的外在環境所阻礙,因而面臨成長危機?(A)艾瑞克森(E. H.Erikson)(B)佛洛依德(S. Freud)(C)馬斯洛(A. H. Maslow)(D)榮格(C. G.Jung)。
#3353866
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