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48. 依據特殊教育法第 13 條第 2 款，高級中等以下學校及幼兒園得設
特殊教育班，其辦理方式下列何者不正確？
(A) 分散式資源班
(B) 巡迴輔導班
(C) 社區式教學班
(D) 集中式特殊教育班
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統計： A(174), B(121), C(1109), D(406), E(0) #3236187
統計： A(174), B(121), C(1109), D(406), E(0) #3236187
詳解 (共 3 筆)
lazy鄧潔筠 mushroom
#6127380
分散式資源班：
安置於學校普通班就讀之特殊教育學生，大部分時間在普通班級上課學習，但依其能力與狀況安排部分時間到特殊教育班(即分散式資源班)接受彈性化、個別化的課程教學及特殊教育相關服務，協助學生在普通班就讀能順利融合與學習。
巡迴輔導：
特殊教育中的一種變通的服務型式。雖無機構之名，卻有教育服務之實。當特殊學生分散而人數甚少時，學校無法設置特殊班或資源教室，則置巡迴輔導教師提供巡迴輔導服務。我國實行多年的盲生走讀計畫，即屬巡迴輔導制。在此制度下，視障學生仍在普通班接受一般課程，特殊課程如點字、定向行動訓練則由巡迴輔導教師負責指導。
集中式特教班：
指學生及幼兒全部時間於特殊教育班接受特殊教育及相關服務；為促進融合教育，經課程設計，其部分課程得在普通班接受適性課程，或部分學科（領域）得實施跨年級、跨班教學。
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