48. 美國教育心理學家康尼（J. Kounin）對教室管理研究 多年，他呼籲教師在責罰某一位學生時要注意是否對 班上其他同學產生負面效果（例如對他同情，對老師 的作法反感），這就是所謂的
(A)比馬龍效應
(B)漣漪效應
(C)光環效應
(D)標籤效應

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統計： A(95), B(4519), C(71), D(86), E(0) #2015999

詳解 (共 5 筆)

#3426941
Ａ－比馬龍效應－類似自我實現的預言(老師...
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#3422010
漣漪效應 教師獎勵學生良好行為或處罰指...
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#4634904
(A)比馬龍效應又稱自我應驗預言、期待效...
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#6007675
漣漪效應:教師獎勵學生良好行為或處罰指責...
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#5749645
比馬龍效應－類似自我實現的預言
(ex:老師說你是資優生，你的成績就越來越好)
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