48. 資源班中針對伴隨有注意力問題的學障學生，可在上課流程中採行下列何種最適合的可行教學輔導策略以提升其注意力？ (A)對學生以溫和親切態度溝通，使其能放鬆並提升注意力。 (B)上課時可放輕音樂，以協助學生達到放鬆，並集中注意力的效果。 (C)將學習內容簡化減量，並訓練其獨立完成工作的能力，以提升其注意力。 (D)運用讓學生盡量有指令可依循的結構式上課方法，並給予合法活動機會以提升其注意力。