48. 那一種特殊兒童教學時強調過度學習(
(A)資賦優異
(B)智能障礙
(C)學習障礙
(D)聽覺障礙)。

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統計： A(77), B(3445), C(72), D(1), E(0) #25497

詳解 (共 3 筆)

#58507
過度學習效應是由德國著名的心理學家H·艾賓浩斯提出的，主要含義是一個人要掌握所學的知識,一定要經常提醒自己通過反覆練習,才能得到鞏固。也就 是指，人們對所學習、記憶的內容達到了初步掌握的程式後，如果再用原來所花時間的一半去鞏固強化，使學習程度達到150％，將會使記憶得到強 化。

6.系統化教學：給予成功經驗、適當回饋、教材變化、過度學習、深入淺出
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#458619

MR學生使用過度記憶的策略，是因為其短期記憶較弱，又在記憶處理(可參考訊息處理理論)上，若無法將短期記憶保留，便不能將所習得的知識轉化為長期記憶，因此在MR學生教學中，我們會使用過度學習的策略。
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#692478
過度學習在學習障礙不適用嗎?
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