49、特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會的辦理事項中，下列何者為非？
(A)執行鑑定、安置及輔導工作
(B)議決轉銜服務之實施方式和程序
(C)評估特殊教育工作績效
(D)建議專業團隊及特殊教育資源中心應遴聘之專業人員。

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統計： A(6), B(122), C(70), D(44), E(0) #52978

詳解 (共 3 筆)

#740702
特殊教育法第六條
　各級主管機關應設特殊教育學生鑑定及就學輔導會（以下簡稱鑑輔會），遴聘學者專家、教育行政人員、學校行政人員、同級教師組織代表、家長代表、專業人員、相關機關（構）及團體代表，辦理特殊教育學生鑑定、安置、重新安置、輔導等事宜；其實施方法、程序、期程、相關資源配置，與運作方式之辦法及自治法規，由各級主管機關定之。 
　　前項鑑輔會成員中，教育行政人員及學校行政人員代表人數合計不得超過半數，單一性別人數不得少於三分之一。 
　　各該主管機關辦理身心障礙學生鑑定及安置工作召開會議時，應通知有關之學生家長列席，該家長並得邀請相關專業人員列席。
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#131138
(B)議決鑑定、安置及輔導之實施方式與程序。
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#1146290

教育部特殊教育學生鑑定及就學輔導會組織及運作辦法  民國101年05月31日

第4條

本會任務如下：

一、辦理特殊教育學生鑑定、安置、重新安置、輔導等相關事項。

二、審議特殊教育學生鑑定、安置、重新安置、輔導之年度工作計畫等相關事項。

三、提供建構特殊教育學生鑑定安置與輔導工作資源配置之專業諮詢。

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