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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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無年度 - 98國立嘉義大學98教師資格檢定模擬考#18933
> 試題詳解
49.下列哪一位學者的教育學說較不具「文化批判與再製理論」的色彩?
(A)季胡(H. Giroux)
(B)布迪爾(P. Bourdieu)
(C)艾波(M. Apple)
(D)帕森士(T. Parsons)
答案:
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統計:
A(25), B(43), C(31), D(406), E(0) #711530
詳解 (共 2 筆)
加油
B2 · 2017/02/25
#1642088
季胡批判主義布迪爾文化再製艾波意識形態帕...
(共 34 字,隱藏中)
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郭俊鑫
B1 · 2017/01/25
#1600322
帕森士:結構功能論
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相關試題
1.學生在記憶資料時,接近序列後端者較易記憶,這種現象是: (A)時近效應 (B)倒攝抑制 (C)初始效應 (D)順攝抑制
#711482
2.下列哪一項教師對學生的話語,屬於行為主義的「普力馬原則」(Premack Principle)之應用? (A)如果大家可以安靜上課,老師就講故事給你們聽 (B)喜歡吵鬧的同學,老師會給他應得的處罰 (C)老師不在的時候,班長要到講台上登記講話的同學 (D)老師喜歡你們安靜的樣子,不喜歡你們大聲吵鬧
#711483
3.公立仁愛國小的教師評審委員會有15位成員,若王老師希望獲得學校長期聘約,至少須經該委員會多少 委員的審查通過後,才能如願? (A) 14人 (B) 12人 (C) 10人 (D) 8人
#711484
4.下列有關智力理論的學者與其貢獻的配對,何者是錯的? (A)韋克斯勒(D. Wechsler):離差智商 (B)比奈(A. Binet):比西量表 (C)史皮爾曼(C. Spearman):比率智商 (D)推孟(L. Terman):斯比量表
#711485
5.我國國民小學及國民中學之教科書,由學校哪一個會議訂定辦法公開遴用? (A)學年會議 (B)課程發展委員會會議 (C)校務會議 (D)行政會議
#711486
6.有國小五年級學生家長建議老師在課堂中加強道德議題的教學,將學生道德發展提升至「後習俗道德期」 (postconventional level of morality)。假如你是該老師,根據柯柏格(L.Kohlberg) 道德發展理論, 應該怎麼對家長說明才正確? (A)學生上了國中,才能達到「後習俗道德期」 (B)兒童道德認知發展宜遵循自律而後他律的原則 (C)五年級學生很難達到「後習俗道德期」的水準 (D)研究顯示,大部分學生在五年級已進入「後習俗道德期」
#711487
7.下列何者不屬於「量化研究」的哲學背景? (A)經驗主義 (B)現象學 (C)科學主義 (D)實證論
#711488
8.近年來,台灣強調對於中小學弱勢學生的課後輔導,其主要精神與下列何者較為相關? (A)促進教育機會均等 (B)強化多元文化教育 (C)強化教師專業發展 (D)提供更多就業機會
#711489
9.楊老師是國中導師,家長希望他能多給學生考試,以提升學業成績,而他的學生卻希望不要時常考試, 請問楊老師這種感受期待與要求不一致的現象,較符合下列哪一個概念? (A)角色擴散(role diffusion) (B)角色衝突(role conflict) (C)角色距離(role distance) (D)角色模糊(role ambiguity)
#711490
10.小澎不喜歡做功課,但喜愛玩電腦遊戲,媽媽要他先做完功課後才能玩電腦,她運用哪一種原理? (A)負增強(negative reinforcement) (B)行為塑造(behavior shaping) (C)正增強(positive reinforcement) (D)普墨克原則(Premack principle)
#711491
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