49.下列哪一個教育「隱喻」(metaphor)強調教師的主動精神及責任，甚至於肯定教育萬能的主張，認為教師能有效地塑造學 生的心靈、人格及身心特質？
(A)教育即成長
(B)教育即塑造
(C)教育即雕刻
(D)教育即啟發。

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統計： A(156), B(4113), C(605), D(295), E(0) #2368667

詳解 (共 5 筆)

#4099481

教育即生長→杜威、盧梭、福祿貝爾、自然主義、實用主義

教育即雕刻→理想主義、因材施教、由外而內雕琢
教育即接生→蘇格拉底、孔子、理性主義
教育即塑造(捏陶)─華生、教育萬能、行為主義、經驗主義
教育即鑄劍→精粹主義、教師教材本位
教育即撞鐘→禮記學記：重視學生提問及教師對教學內容的先備能力
教育即叩鐘→重視學生的自發性(扣鐘大力→聲音越大)
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#4099483

(B).以下教育的隱喻，都認為教育有其功能，哪一選項的隱喻，所認為教育的功能為最高？
(A)教育即引出
(B)教育即塑造
(C)教育即雕刻
(D)教育即生長。

認為教育的功能為最高＝教育萬能＝行為主義

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#4377725

教育即旅行-後現代-孟登-課程是學生的旅途，教師將帶來不同體驗。

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#4095201
＠教育的隱喻： 1.教育即囤積→教師是...
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#4854006
教師能有效地塑造學生的心靈、人格及身心特...
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#3677860
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教育即生長→杜威、盧梭、福祿貝爾、自然主...
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私人筆記#5918345
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唯物主義心靈論：巴夫洛夫、華生Watso...
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