55.丁老師喜以文學、藝術或電影欣賞，進行跟課程主題有關的情意教育。她和學生一起觀賞「悲慘世界」影片，然後每一 個人都盡情地分享心得與感受。這樣的教學風格最接近下述哪一派的主張？
(A)存在主義
(B)觀念分析
(C)實用主義
(D)社會重建主義。 

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統計： A(3857), B(344), C(191), D(329), E(0) #2368673

詳解 (共 5 筆)

#4097039
「每一個人都盡情地分享心得和感受」
存在主義（英語：existentialism）：
　　是一個哲學的非理性主義思潮，它認為人存在的意義是無法經由理性思考而得到答案的，以強調個人、獨立自主和主觀經驗。 尼采和齊克果可被看作其先驅。
　　在20世紀中它流傳非常廣泛，其哲學思想還延續到了60年代興起的人本主義。
　　雅斯貝爾斯和海德格、保羅·沙特和卡繆是其代表人物。
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#4109744

4. 婉馨老師喜以文學、藝術或電影欣賞，進行跟課程主題有關的情意教育。她和學生一起觀賞「悲慘世界」影片，然後每一個 人都盡情地分享心得與感受。婉馨老師這樣的教學風格最接近下述哪一派的主張?
(A)存在主義
(B)觀念分析
(C)批判理論
(D)社會重建主義
教育哲學- 103 年 - 103年中區教師甄選【國中教育】#16971答案：A

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#4207456
@存在主義：認為人存在的意義是無法經由理...
(共 164 字，隱藏中）
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#4377771

補- 社會重建主義

 

72.被稱為社會重建主義的代表人物，曾公開發表「學校敢於創造新的社會秩序嗎？」的學者是？ (A)派納(W. Pinar) (B)杜威(J.Dewey) (C)尼爾(A.S. Neill) (D)康茨(G. Counts) 編輯私有筆記及自訂標籤 教育哲學- 100 年 - 台南100學年度國小教師甄試#5354

George S. Counts為社會重建主義學者，

著有《學校敢於建立一個新的社會秩序嗎？》一書。

書中針對進步主義的教育理念與學校課程進行了徹底的檢視，批判Dewey的進步主義哲學與教育理念，刺激人們重新思考學校教育與社會秩序之間的關係，他也在持續的批判過程提出建議，堅持主張學校應該要成為社會變遷的推手與社會重建的機構。

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科奧茲(G. S. Counts)在所著《學校敢勇於建立新的社會秩序嗎？》一書中，主要是在批評下列 那種一種思想觀點？ 

(B)進步主義


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#5186234
《觀念分析學派》．近二十年來逐漸發展起來...
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私人筆記 (共 3 筆)

私人筆記#3681260
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存在主義：原為一個哲學概念，以存在主義哲...
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Ø   存在主義曾為西方國家的主要哲學...
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(A)存在主義原為一系列文學作品，幾乎無...
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