49. 小智在教室中常難以安定坐著，團體活動時經常打斷他人發言、急著回答問題，也常在 還沒聽完指令前就先行動作；在學習區或家中進行需要持續專注的桌上活動時，則容易 逃避或表現出明顯抗拒。依據上述情境，下列對小智表現的解釋，何者有誤？
(A) 小智的表現可能同時呈現注意力不足及過動／衝動的相關特徵
(B) 若上述小智的相關行為表現僅出現在單一場合，則較不符合注意力缺陷過動症常見 的診斷考量
(C) 若上述小智的行為已明顯影響其同儕互動或學習表現，則具有臨床上需進一步關注 的意義
(D) 小智在面對需要安坐並持續專注完成的活動時容易逃避或抗拒，屬於過動／衝動表 現的典型症狀

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