49. 有關跨領域課程設計，以下敘述何者為非？(A)108 課綱於國民中小學彈性學習課程明載，學校教師可進行跨領域/科目或結合各項議題，發展統整性主題/專題/議題探究課程，強化學習者知能整合與生活應用的能力。(B)僅能連結學科內不同的學習單元與內容，整合相關知識。(C)指學科或領域的知識、技能與態度等學習的統整，亦為學科間的互動與整合。(D)學習者可藉「自我整合」的學習經驗，發現意義的存有與對自我能力的肯定。