50. 在素養導向課程及教學設計的四項原則中,以何者最讓現場的教師感到「實難關注,也有心無力」?
(A)關注學生的學習方法及策略,以學生學習為主體,重視學生的學習歷程、方法與策略
(B)關照知識、技能與態度的整合,強調學習是完整的,不應只偏重知識方面
(C)導入情境脈絡化的學習,而更朝向理解的學習、有意義感的學習
(D)強調活用實踐的表現,讓學生可以將所學知能遷移至實際生活或新情境中
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統計: A(63), B(38), C(20), D(75), E(0) #3353917
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