49. 根據動態系統理論（dynamical systems theory）描述，下列何者不是影響動作發展的主要 因素？
(A) 工作（task）
(B) 個體（individual）
(C) 訊息（information）
(D) 環境（environment）

在運動控制與動作發展的「動態系統理論（Dynamical Systems Theory）」中，最著名且最常考的核心概念就是由紐維爾（Newell, 1986）提出的限制模型（Model of Constraints）。

該理論認為，人類的動作發展與技能展現，絕對不是單純由大腦下達一個固定的「運動程式」，而是由個體、環境、工作這三個核心要素在特定的時空下，透過「自我組織（Self-organization）」相互激盪、碰撞後所產生的結果。這三個要素在考題中常被稱為動作發展的三大主要因素或限制：

• (B) 個體（Individual / Organism）： 指運動者本身的特質。又可細分為「結構限制」（如：身高、體重、肌肉量、關節活動度）與「功能限制」（如：動機、恐懼感、注意力、過去經驗）。

• (D) 環境（Environment）： 指個體外部的客觀條件。包含「物理環境」（如：地板的防滑度、天氣陰晴、光線明暗、重力）與「社會文化環境」（如：同儕鼓勵、文化風氣）。

• (A) 工作（Task）： 指該運動項目的具體規範。包含運動的「目標」（如：把球投進框內）、「規則」（如：不能帶球走投籃）以及「器材工具」（如：球的大小與重量、球框的高度）。

為什麼「訊息（Information）」不是答案？

「訊息」是屬於另一個傳統心理學流派——訊息處理理論（Information Processing Theory）的核心代名詞。

• 訊息處理理論： 把人腦比喻為「電腦」，強調訊息的輸入、解碼、儲存、檢索與輸出。

• 動態系統理論的反思： 該理論反對電腦比喻，認為動作不需要經過大腦繁複的訊息加工與計算，只要上述的個體、環境、工作（T-I-E）三個條件一對齊，身體的各個肌肉關節系統就會自然地因應物理特性「直接感知」並流暢地動起來。

? 考場秒殺記法

看到動態系統理論或動作發展限制模型，腦中立刻浮現黃金三角： 我（個體）在哪裡（環境）做什麼事（工作/任務）。只要不是這三個的，就是誘答選項！