4. 根據 Magill 的學習理論，運動技能學習的目的，下列哪一個敘述正確？
(A) 享受運動樂趣
(B) 技能表現恆久性的進步
(C) 促進身心均衡發展
(D) 發揮運動精神

答案：登入後查看
統計： A(194), B(713), C(280), D(21), E(0) #3232386

詳解 (共 6 筆)

#6092241

Magill (2001) 指出動作學習在探討如何經由練習或經驗使行為或動作技巧產生永久的改變

Magill (1993) 認為使動作有意義會讓動作練習更為容易，他也提出三種促進有意義的動作之方法：

1.心象練習2.口頭標籤3.選擇動作
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Magill (1993) 指出：個體的外顯行為及內隱機制，透過練習與經驗的結合產 生相對持久性之改變，謂之動作學習(motor learning)
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Magill 在他的運動學習與控制理論中...
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#6282691
Magill (1993) 指出：個體的外顯行為及內隱機制，透過練習與經驗的結合產生相對持久性之改變，謂之動作學習(motor learning)
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#6377686
學習是使技能形成的過程，技能的精熟在於個體內在、持續變化所產生的
外在表現，所以學習通常被定義為「過程」，無法直接觀察，且在學習指不受
心情、動機、疲勞等因素的影響所產生的相對持久性的改變（Adams, 1968;Salmoni,
Schmidt, & Walter, 1984; Newell, Morris, & Scully, 1985; Lee, & Genovese, 1988; Newell,
Antoniou, & Garlton, 1988; Newell, 1991; Magill, 1998）
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資料來源：http://api.lib.ntnu.edu.tw:8080/server/api/core/bitstreams/3d118dbb-3ea1-44ea-a188-7fa6075311c4/content 
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正確答案是：(B) 技能表現恆久性的進步

? 根據 Magill（理查·馬吉爾，Robert E. Magill） 在其運動學習與控制理論中的定義：

運動技能學習（motor skill learning）指的是：
透過練習或經驗所導致的技能表現「相對持久的改變」。

✅ 關鍵詞：

  • 練習或經驗：學習必須來自反覆的練習過程

  • 相對持久（relatively permanent）：重點是「長期改變」而不是一時表現

  • 技能表現的進步：核心目標是提升表現的品質、穩定性與一致性

? 其他選項解析：

選項 判斷 原因
(A) 享受運動樂趣 ❌ 屬於學習動機或情意層面，不是技能學習的主要目的
(B) 技能表現恆久性的進步 ✅ 符合 Magill 的定義
(C) 促進身心均衡發展 ❌ 屬於教育體育的整體目標，非技能學習本身焦點
(D) 發揮運動精神 ❌ 屬於運動倫理或價值層面

✅ 結論：

根據 Magill 的學習理論，運動技能學習的核心目標是：
? (B) 技能表現恆久性的進步。

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7743364
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