5下列成語都是出於文人的典故,其中成語與人物搭配錯誤的選項是:
(A)夢筆生花/江淹
(B)洛陽紙貴/左思
(C)投筆從戎/班超
(D)才高八斗/曹植
統計: A(3976), B(951), C(711), D(333), E(0) #796441
詳解 (共 10 筆)
(A)夢筆生花:李太白(李白)少時,夢所用之筆頭上生花,後天才贍逸,名聞天下。比喻寫作能力大有進步。也形容文章寫得很出色。
江南才盡:(江郎:南朝梁文人江淹;少有文名;晚歲文思衰;才:才華;盡:完。)江淹的文思已經衰竭。后比喻人的文思枯竭或才氣用完了。
(B)洛陽紙貴:比喻一些作品的風行一時,廣為流傳。出自晉朝人左思寫《三都賦》的故事。
(C)投筆從戎:《後漢書·班超傳》:“大丈夫無他志略,猶當效傅介子,張騫立功異域,以取封侯,安能久事筆硯間乎?”(從戎:從軍,參軍。)扔掉筆去參軍。指文人從軍。
(D)才高八斗:“八斗”是南朝詩人謝靈運稱頌三國魏詩人曹植時用的比喻。形容人很有文才。
洛陽紙貴【內容】:晉代文學家左思,小時候是個非常頑皮、不愛讀書的孩子。父親經常為這事發脾氣,可是小左思仍然淘氣得很,不肯好好學習。有一天,左思的父親與朋友們聊天,朋友們羡慕他有個聰明可愛的兒子。左思的父親歎口氣說:“快別提他了,小兒左思的學習,還不如我小時候,看來沒有多大的出息了。”說著,臉上流露出失望的神色。這一切都被小左思看到聽到了,他非常難過,覺得自己不好好念書確實很沒出息。於是,暗暗下定決心,一定要刻苦學習。 日復一日,年復一年,左思漸漸長大了,由於他堅持不懈地發奮讀書,終於成為一位學識淵博的人,文章也寫得非常好。他用一年的時間寫成了《齊都賦》,顯示出他在文學方面的才華,為他成為傑出的文學家奠定了基礎。這以後他又計畫以三國時魏、蜀、吳首都的風土、人情、物產為內容,撰寫《三都賦》。為了在內容、結構、語言諸方面都達到一定水準,他潛心研究,精心撰寫,廢寢忘食,用了整整十年,文學巨著《三都賦》終於寫成了。 《三都賦》受到諒也評,人們把它和漢代文學傑作《兩都賦》相比。由於當時還沒有發明印刷術,喜愛《三都賦》的人只能爭相抄閱,因為抄寫的人太多,京城洛陽的紙張供不應求,一時間全城紙價大幅度上升。
故事出自《晉書·文苑·左思傳》。成語“洛陽紙貴”,稱頌傑出的作品風行一進。
江淹:是夢到有人從他身上取走五色筆,之後便江郎才盡
這個成語,出自《後漢書•班超傳》。漢朝有一位出使西域的英雄,叫班超。他從小就刻苦好學,志向遠大。他的父親班彪,是漢光帝時的史官。班彪死後,漢明帝叫班固繼續完成他父親所編寫的歷史書籍《漢書》。班超跟着他的哥哥,做抄寫工作。
哥兒倆都很有學問,可是性情不一樣,班固喜歡研究百家學說,專心致志寫他的漢書,班超可不願意老伏在案頭寫東西。他聽到匈奴不斷地侵擾邊疆,掠奪居民和牲口,再也忍耐不住,猛地站起身來,把筆一扔,大聲說:“大丈夫應該像傅介、張騫那樣立功異域,怎能老是這樣把時間消磨在筆墨之間!”於是,他參軍當了一名軍官,在抗擊匈奴的戰鬥中立了功。
後來,他又參加漢朝廷與西域恢復友好關係的談判。有一次,班超帶了三十多人去于闐國,國王接見時並不熱情。原來是一個巫師在背後作梗。於是,班超用計殺了這個巫師,于闐王懾於班超的威力,表示願意與漢朝和好。西域的其它國家,紛紛也與漢朝和好了。班超立下了不可磨滅的歷史功績。
(A)夢筆生花:
李太白少時,夢所用之筆頭上生花,後天才贍 逸,名聞天下。
(D)才高八斗: 曹植
這個成語出自宋•無名氏《釋常談》。在三國時代,曹操的第三子曹植(字子建),他從小就十分聰明,才思敏捷,酷愛詩文。傳說他10歲就能寫出很好的詩,而且詞藻富麗,意境深遠,曹操在世時非常喜歡他。當時,人們都稱他為“繡虎”,視為不可多得的奇才。他是建安詩人中,最有文學成就的詩人,他哥哥曹丕嫉妒他的才能。
曹丕做了皇帝後,就對曹植進行打擊、排擠。有一次,限他即興成詩,否則要殺死他,他作成了《七步詩》:“煮豆燃豆箕,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。”曹植用形象的比喻和淒婉動人的語言,表現了對兄弟間殘殺的哀怨,使曹丕無可奈何。
到了南朝,宋人謝靈運,也擅長詩文,頗有才華。雖然他很狂傲,卻非常推崇和敬仰曹植。他曾對人說:“天下之才,總共有一石,而曹子建獨得八斗,我得一斗,天下人共一斗。”
唐代詩人李賀,被稱為“鬼才”,極富才華,可惜短命。李貨曾寫詩讚嘆道:“宓妃愁坐芝田館,用盡陳王八斗才。”意思是稱讚《洛神賦》是最能體現曹植文學天賦的傳世之作。