5.「眼睛的功能不同於照相機，而耳朵的功能不同於錄音機，視而不見、聽而不聞的 例子，常發生在課堂上，如果學生對於老師所提供訊息未加留意，那麼就算聽過也 一下子就全忘了。」根據以上敘述，下列何者不是教師進入課堂時應優先考量的教學 事項？
(A)變化教學情境：使用多媒體吸引學生的注意力
(B)形成求知心態：針對課程內容，老師提問有趣的問題
(C)配合學生經驗：從單元中提取學生最關心的問題與學生互動
(D)提供教材內容：以教材為媒介，老師開始明確地講解教材內容

答案：登入後查看
統計： A(498), B(143), C(200), D(2627), E(0) #1964429

詳解 (共 4 筆)

#3238212
關鍵字：「如果學生對於老師所提供訊息未加...
(共 196 字，隱藏中）
前往觀看
29
0
#3243850

KEYWORD：視而不見、聽而不聞

短期記憶

KEYWORD：「老師所提供的訊息」未加留意→ABC均在談此事；而選項D則是以教材為中心出發

25
0
#4206022

→A,B,C選項都能修正教材或教學方法去引起學生的學習動機，符合學生的興趣或經驗等。 

 

→Ｄ選項教師的教學並未引起學生的學習動機或興趣

 

→答案選(D)提供教材內容：以教材為媒介，老師開始明確地講解教材內容 

18
0
#7350005

? 學習不是「被動接收」，而是需要注意力與有意義的投入

  • 視而不見、聽而不聞＝注意力未被引發
  • 沒注意 → 訊息就容易快速遺忘

因此教師進入課堂的「優先考量」應該是：
? 先引發注意與學習動機，再進入內容教學

✔ 選項分析

(A) 變化教學情境（多媒體吸引注意）

✔ 正確
→ 幫助提升注意力與感官刺激

(B) 形成求知心態（提問引發好奇）

✔ 正確
→ 屬於「問題導向」，提升動機與專注

(C) 配合學生經驗（從關心的問題出發）

✔ 正確
→ 符合建構主義與有意義學習

(D) 提供教材內容（直接講解）

❌ 不符合「優先考量」

原因：

  • 這是進入教學後段的知識傳遞
  • 但題幹強調的是：
    ? 學生「先要注意、投入、連結經驗」
  • 直接講解內容，容易變成「視而不見、聽而不聞」

? 結論

題目問的是「進入課堂時應優先考量」

? 正確答案：(D) 提供教材內容

ㅤㅤ
ㅤㅤ
0
0