阿摩線上測驗
5.依 Brainerd 與 Reyna 的模糊痕跡理論（fuzzy-trace theory），小剛提取記憶的策略是
屬於?
(A)主旨痕跡(gist traces)
(B)記憶廣度(memory span)
(C)逐項痕跡(verbatim traces)
(D)內隱認知(implicit cognition)
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統計： A(234), B(149), C(1897), D(193), E(0) #2913263
統計： A(234), B(149), C(1897), D(193), E(0) #2913263
詳解 (共 7 筆)
sunaris35
#5511352
逐項記憶：在模糊痕跡理論中，描述記憶中含有細節部分的訊息的記憶（客觀）
要旨記憶：在模糊痕跡理論中，描述有意義或概念的訊息的記憶（主觀）
類題：
（C)39.三歲的小聿和媽媽看電視的動物頻道節目，內容是一匹野狼正在追逐小白兔的畫面，媽媽問小聿剛剛看到什麼？小聿說：「有兔子」，媽媽再問：「還有呢？」小聿說：「兔子是白色的」。小聿使用了下列哪一種認知發展策略？(A)主旨痕跡(gist traces)
(B)記憶廣度(memory span)
(C)逐項痕跡(verbatim traces)
(D)內隱認知(implicit cognition)
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0
ETTT
#5472361
記憶廣度:
- 在短期記憶的時限內，個人經由視覺或聽覺，對只給一次練習或同時呈現的刺激事物中，短期間內回憶所能記憶的事物，大約只可以回憶五到九個訊息單位。(一次能夠記住的記憶量)
- 一般人的記憶廣度大約等於七加二個訊息單位。
- 記憶廣度是有限的。因此在學習材料超過記憶廣度時，必須經過多次練習才能記憶
- EX:一星期有七天、音樂有七聲、各國電話號碼都以不超過七位數字等。這可能與人類的記憶廣度有關係。https://terms.naer.edu.tw/detail/1308779/?index=7
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君君
#7361507
⸻
? 模糊痕跡理論（模糊痕跡理論）重點
這個理論把記憶分成兩種：
1️⃣ 主旨痕跡（gist traces）
? 記「大概意思」
* 抓重點、概念
* 不記細節
* 例：記得「故事是在講友情」
2️⃣ 逐項痕跡（verbatim traces）
? 記「原封不動的細節」
* 精確內容、字句、數字
* 例：記得角色說過的「原話」
⸻
? 題目關鍵破解
題目問：「提取記憶的策略」
? 如果是精準提取內容、細節
✔ 就是：逐項痕跡（C）
? 如果是抓大意
✔ 才是：主旨痕跡（A）
⸻
? 為什麼這題是 C？
因為教檢很常這樣考?
* 「提取記憶」「回想內容」?偏細節
➡️ = 逐項痕跡（verbatim）
所以答案是：
? (C) 逐項痕跡
⸻
? 快速記憶口訣（超好用）
? 「gist抓大意，verbatim背原句」
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