5.各項教學策略中，下列何者對於幫助學生學會概念比較沒有直接效果？
(A)刪除教材中複雜的內容，以降低學生的認知負荷
(B)讓教材特徵明顯化，使學生不受其他無關的訊息干擾
(C)將教材與學生熟悉的脈絡知識連結，並導引學生歸納教材的原則概念
(D)進行教學前，先了解學生的先備知識，視需要實施補救教學，再提供新教材

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統計： A(1363), B(54), C(14), D(48), E(0) #249089

詳解 (共 2 筆)

#831756
刪除了以後就連學都沒得學了
對學會概念一點幫助都沒有
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#2795403

這題選項語意表達超不清，(A)直接一看會覺得沒有什麼問題，把複雜的部份去除，簡化給學生學習，是可行的。根本只是出題者硬要凹而已 = =

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