5.在進行教學前爲了解學生的起點行為所實施的評量,稱為:
(A)預備性評量
(B)形成性評量
(C)總結性評量
(D)診斷性評量。
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統計: A(1616), B(19), C(2), D(74), E(0) #102239
統計: A(1616), B(19), C(2), D(74), E(0) #102239
詳解 (共 2 筆)
#62920
評量(Evaluation)的意義
評量:經由測量而獲致量化的資料,再根據這些資料進行精細而深入的分析研判
評鑑:「鑑」有鑑定、鑑別及鑑賞的意思,即視之為一面鏡子而發揮反映的作用,據以檢討得失,力求革新進步
評價:是價值判斷的動態過程
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#62921
預備性評量(preparative evaluation): 又稱安置式評量(peacement evaluation)
教學前所進行的評量,目的在決定學習者在教學之前所具備的基本能力與起點行為
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