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高考/二等/一二級◆國文
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95年 - 95 高等考試_二級_各類科:國文(作文、公文與測驗)#5585
> 試題詳解
5.文中「西方愈怎麼樣,我就是愈不怎麼樣」,使用了那一種修辭法?
(A)誇飾法
(B)譬喻法
(C)映襯法
(D)借代法
答案:
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統計:
A(38), B(63), C(1621), D(51), E(0) #227536
詳解 (共 3 筆)
lion0527
B3 · 2017/01/31
#1604108
西方
愈怎麼樣
,我就是
愈不怎麼樣
→映襯
3
11
陳星妤
B2 · 2017/01/17
#1590029
西方「愈怎麼樣」,我就是「愈不怎麼樣」→兩者映襯凸顯對比
2
1
文昌-----AI 加持
B1 · 2016/10/14
#1481585
◎定義 將兩種不同的,特別是相反的觀念...
(共 797 字,隱藏中)
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1文中「懼匏瓜之徒懸兮,畏井渫之莫食」,請問作者表達了那些心思? (A)懷才不遇 (B)衣食不周 (C)田園荒蕪 (D)經濟蕭條
#227532
2.下列選項中,那一句不是描寫樓上觀望的景致? (A)白日忽其將匿 (B)原野闃其無人兮 (C)天慘慘而無色 (D)俟河清其未極
#227533
下列何者不是王粲寫作此賦時的心境? (A)感歎太平無日 (B)擔心光陰虛擲 (C)忍受孤獨寂寞 (D)顧慮身家性命
#227534
4.關於本文的敘述,下列選項那一個不正確? (A)「紐約有地下鐵的塗鴉畫,台北也要有」,這是見賢思齊 (B)「正眼看西方」,重點是一個「正」字 (C)本文一連串的問句咄咄逼人,層層逼進 (D)在自卑與自大的攪混之下,對事就無法客觀冷靜
#227535
6. 作者說:「他們反核,我們要不要?他們反污染,我們要不要?他們有休假制 度,我們要不要」,是認為: (A)我們應該停下腳步,回歸純樸 (B)我們應該全盤西化,學習歐、美的制度 (C)凡事要客觀冷靜,才能驅除心魔 (D)不要因不合國情,而拒絕向西方學習
#227537
張潮《幽夢影》云:「胸藏丘壑,城市不異於山林;興寄煙霞,閻浮有如蓬島」, 這段文字與下列何詩的意境相近? (A)中歲頗好道,晚家南山陲。興來每獨往,勝事空自知 (B)結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏 (C)下馬飲君酒,問君何所之?君言不得意,歸臥南山陲 (D)種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸
#227538
下列各組「」內的字,字音相同的是: (A)驚魂「懾」魄/「躡」手躡腳/「攝」影手冊 (B)「緋」聞滿天/「徘」徊踟躕/「俳」優伶人 (C)擇日下「聘」/遊目「騁」懷/「娉」婷婉約 (D)形容枯「槁」/「縞」衣白冠/文「稿」堆積
#227539
下列各組「」內的字,意義相同或相近的是: 1. 田園將蕪,「胡」不歸/君子去仁,「惡」乎成名 2. 友直、友「諒」、友多聞/「信」手把筆,隨意亂書 3.縱一葦之所「如」,凌萬頃之茫然/使其中坦然,不以物傷性,將何「適」而非快 4. 河海不擇細流,故能「就」其深/快然自足,不知老之「將」至 5. 停車「坐」愛楓林晚,霜葉紅於二月花/不「以」物喜,不以己悲 (A)123(B)134(C)245(D)135
#227540
下列各選項,最合乎讀書人「痌瘝在抱」之志節的是: (A)陶潛曰:「質性自然,非矯厲所得。飢凍雖切,違己交病。」 (B)范仲淹曰:「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂也。」 (C)司馬光曰:「吾無過人者,但平生所為,未嘗有不可對人言者耳。」 (D)韓愈曰:「非三代兩漢之書不敢觀,非聖人之志不敢存。」
#227541
10 承上題,下列敘述不符合文意的是:(A)以世人高價購買名畫為例,對照飲食方面只在意食材高檔的不足(B)比較自己和一般廚師的作法,說明食譜可以深層發掘廚藝的內涵(C)舉自身學藝經驗,說明精準把握食材特性,廚匠方能提升為廚藝(D)先揭示個人重視料理深度的看法,再具體舉例闡述深度如何呈現
#3460619
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