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教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

上一題
5.有關「功能性課程」設計的要點，下列敘述何者為非？
(A) 符合學生生理年齡
(B) 利用獨立生活技能的標準參照評量，找到學生的起點行為
(C) 加強單一重要技能的反覆練習
(D)使用真實材料

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
Tian-yu Lin 高三上 (2012/06/15)
http://sskntctc.myweb.hinet.net/resource5.html 非功能性教學 （孤立的技能） 非功能性教學 (使用人工生活情境、不完整的活動） 功能性教學 （與生活情境配合、完成完整的活動） 精細動作協調 使用剪刀 開瓶蓋 打開熱水瓶倒水 粗大動作協調 走平衡板 穿越教室走廊 走進餐廳或雜貨店 認知/學科準備 堆積木、穿珠 餐具分類 使用洗衣機、衣服分類、擺碗筷 溝通能.....看完整詳解
3F
Tian-yu Lin 高三上 (2012/06/15)
http://3d.nioerar.edu.tw/2d/special/lesson/lesson_0208.asp

「功能性課程」則是指在選擇教學目標時，考量兒童本身的能力以及在適應環境上的獨特需求來設計課程，因此，其課程設計不僅符合兒童個別能力的差異，同時更強調增進環境適應的能力。

所以應該會包含很多面向，讓他有操作機會，而非加強單一重要技能的反覆練習。
4F
Ina Chou 高三下 (2012/06/16)


會不會是強調一連串有意義的活動，

而非單一技能

所以C錯


5.有關「功能性課程」設計的要點，下列敘述何者為非？ (A)符合學生生理年齡 ..-阿摩線上測驗