5. 丙老師在教學時很重視學生的創意思考，他鼓勵學生在短時間內對同一概念 想出愈多反應愈好，同時訓練學生能舉一反三，觸類旁通。丙老師的做法， 最可能實踐的創造力因素，係指下列何者？
(A)流暢性與獨創性
(B)精密性與變通性
(C)流暢性與變通性
(D)精密性與流暢性

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統計： A(105), B(48), C(940), D(10), E(0) #2519835

詳解 (共 1 筆)

#4383978
關鍵字：舉一反三，觸類旁通→流暢力：舉一...
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