阿摩線上測驗
5. 幼兒從經驗中判斷，經由自我歸類的過程，將行為訊息
分類，而產生對自己性別的覺知與行為，此係屬於下列
哪一種理論的觀點？
(A)認知發展理論
(B)性別基模
理論
(C)心理分析取向
(D)社會認知理論
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統計： A(2056), B(1732), C(218), D(348), E(0) #606494
統計： A(2056), B(1732), C(218), D(348), E(0) #606494
詳解 (共 10 筆)
關
#1040564
性別角色發展理論
1.生物社會論：生物因素會引導男女朝向不同活興趣(Money：8個月~3歲為建立性別認同關鍵期)
2.心理分析論：為解決戀親情結的矛盾與衝突，兒童會轉為認同同性別的父母親，向其學習進而造成性別分化
3.社會學習理論：兒童透過直接教學、觀察學習獲得性別認定與角色
4.認知發展論：兒童對性別有一定認知後，才會受到社會經驗影響，發展出性別認同與保留概念，最後才會去模仿其所認同的性別對象
5.性別基模理論：兒童為維持內在認知與外在環境平衡，主動探索學習，進而促成性別角色發展
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Hsu Tzu Chiung
#888153
（四）性別基模理論（gender schema theory）
性別基模理論，整合了社會學習理論及認知發展理論，並強調文化因素的重要性。性別基模理論指出，在柯伯格的基本性別認同階段有因一個重要的作用才是性別認同的核心，即「性別基模」。這個階段起，兒童會主動學習與其性別配合的行為、主動對所屬性別的價值觀有興趣、對該性別的行為及角色產生興趣
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susan
#1086655
性別角色發展理論 1.生物社會論：生物因素會引導男女朝向不同活興趣(Money：8個月~3歲為建立性別認同關鍵期) 2.心理分析論：為解決戀親情結的矛盾與衝突，兒童會轉為認同同性別的父母親，向其學習進而造成性別分化 3.社會學習理論：兒童透過直接教學、觀察學習獲得性別認定與角色 4.認知發展論：兒童對性別有一定認知後，才會受到社會經驗影響，發展出性別認同與保留概念，最後才會去模仿其所認同的性別對象 5.性別基模理論：兒童為維持內在認知與外在環境平衡，主動探索學習，進而促成性別角色發展
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阿哲
#1192265
答錯人數近一半...難度應該為"困難"...
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