5. 評量規準又稱為尺規(Rubric)除了作為評分的工具之外，近年來更逐漸重視將評量 規準作為「促進學習的評量」概念，強調須使學生學習使用規準工具來檢視自我並 自我評斷，當尺規須強調促進學生學習時，工具的使用者轉變成為學生，以下尺規 的哪個設計原則不符合促進學習的評量概念？
(A)尺規的定義和描述具有高度的品質
(B)學生可以使用尺規來評估自己正在進行的任務，從而調整改進
(C)尺規的描述須具備體育的專業術語
(D)尺規可以提及學生作業中的常見錯誤，並給予如何避免的建議

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統計： A(116), B(75), C(1191), D(174), E(0) #2905639

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如果要將尺規應用在「促進學習的評量」的想...
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評量規準(rubrics)是評估學生學習...
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#5427140
11. 十二年國民基本教育健體領綱中提到體育技能表現的評量方式，可分為質性評量與量化評量，請問動作技能的質性 評量方式以下哪個工具最佳？
(A) 標準化測驗(Standardized test)
(B) 檢核表(Checklist)
(C) 評量尺規(Rubrics)
(D) 等級量表(Rating scale)。
答案：C
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