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教甄◆教育專業科目-幼教
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104年 - 高雄市104學年度公立幼兒園教師甄選-幼教專業題目#22708
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50.下列何者為發展遲緩幼兒常見的特徵? ①語言表達較不完整 ②學習速度較慢 ③環境適應能力較弱 ④常出現攻擊行為
(A)①②③
(B)②③④
(C)①③④
(D)①②③④
答案:
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統計:
A(3487), B(22), C(59), D(503), E(0) #861129
詳解 (共 2 筆)
Chun
B1 · 2016/04/26
#1322558
發展遲緩幼兒常見的特徵: ①語言表達較不...
(共 42 字,隱藏中)
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20
5
Lin Sydnee
B2 · 2018/04/16
#2728492
發展遲緩兒童是指學齡前兒童在認知學習、語...
(共 389 字,隱藏中)
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0
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51.小強雙耳中度聽覺障礙,安置於學前融合班級中。有關於小強的輔導,以下 哪些項目可由融合班普通幼教師執行? ①個別化教育計畫 ②更換助聽器的電池 ③聽語治療 ④透過班級經營減少教室中的噪音 (A)①②③④ (B)②③ (C)②③④ (D)①②④
#861130
52.「小晨跟老師說,他會開兩節的大拖車」。請問這是屬於哪一種行為表現? (A)建構性遊戲 (B)心理壓力太大 (C)創造力表現 (D)說謊行為
#861131
53.教育目標等級層次由大而小排列,以下何者正確? (A)學期目標主題目標行為目標 (B)主題目標學期目標行為目標 (C)學期目標行為目標主題目標 (D)主題目標行為目標學期目標
#861132
54.有關「直接教學模式(Direct Instruction)」的描述,以下何者不正確? (A)是補救文化不利或學習困難幼兒的有效方法 (B)教師必須將課程內容做有系統的安排 (C)強調精熟行為目標 (D)學生主動學習的成份相當高
#861133
55.有關民國101年所公布的「幼兒園教保活動課程大綱」的描述,以下何者 不正確? (A)涵蓋七大領域 (B)重視幼兒園的在地特色 (C)承續孝悌仁愛的文化 (D)將幼兒一日作息納入課程規畫考量
#861134
56.幼兒教保人員可利用哪些方式檢視自己的教學? ①運用教學評量表 ②教學省思日誌 ③運用生態評量 ④透過課後活動設計 (A)①②③ (B)①③④ (C)①② (D)③④
#861135
57.下列哪個不是民國101年所公布的「幼兒園教保活動課程大綱」的領域能力? (A)美感 (B)遊戲 (C)認知 (D)社會
#861136
58.民國101年所公布的「幼兒園教保活動課程大綱」的認知領域能力,以下何 者不是? (A)蒐集訊息 (B)整理訊息 (C)解決問題 (D)語言理解
#861137
59.王老師想要使用民國101年所公布的「幼兒園教保活動課程大綱」統整性主 題課程設計下學期的教學活動,但園所地屬偏鄉許多教學資源均匱乏,以下 哪一個做法不正確? (A)使用紙箱代替空心大積木 (B)依照課程發展需求購足相關資源 (C)掌握課程指標精神和內涵進行活動,不需要依樣畫葫蘆 (D)使用彩糊畫來替代砂畫板
#861138
60.陳老師班級中有一名發展遲緩幼兒,在課程設計與環境規劃上,以下哪一個 做法不正確? (A)直接向有關單位申請將該名幼兒轉介於特殊教育機構 (B)與巡迴輔導教師討論該幼兒可適應的課程內容 (C)參與個別化教育計畫會議提供平日觀察記錄資料 (D)充分告知家長幼兒學校學習與適應情形
#861139
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