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試題詳解

試卷：無年度 - 臺北市立大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：特殊教育與教學#67234 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱：無年度 - 臺北市立大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：特殊教育與教學#67234

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

50.下列哪一選項有關身心障礙學生資源班課程的敘述較為適當？ 甲、抽離式課程完全由資源班教師負責評量學生的學習成效 乙、外加式課程只能利用早自修、週會、聯課活動、課餘時間實施 丙、抽離式課程是指利用普通班原領域課程上課時間到資源班上相同領域的課程 丁、外加式課程適合該領域課程學習表現在普通班級較為落後，但仍可在普通班參與學習的學生
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁
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