阿摩線上測驗
50.下列哪一項為第三級預防？
(A)減輕障礙的程度
(B)減少社會的負擔
(C)防止產生次級障礙
(D)降低障礙的發生
統計： A(231), B(246), C(687), D(56), E(0) #28976
詳解 (共 10 筆)
3、三級預防
三級預防針對出現嚴重適應困難的情緒障礙學生，相當於治療的層級，主要在於避免問題產生併發症、過度複雜化，是或對個體或他人造成不良的影響。（洪儷瑜，民83; 洪儷瑜、翁素珍、黃慈愛、林書萍、彭于峰、吳怡潔，民89Kauffman，民89）
1、 三級預防策略：Leavell & Clark 1965
1). 初級預防：健康促進、特殊保護
2). 次級預防：早期診斷、早期治療（疾病控制）
3). 三級預防：限制殘障、復健
A：在公共衛生領域中，常以三級預防模式來設計疾病的防治工作。而所謂的三級預防是指：
1.第一級預防：以健康促進活動與相關政策來減少生病之危險因子與增加免於生病之保護因子，以預防生病。也就是「預防勝於治療」的概念。
2.第二級預防：早期篩選、診斷及早期介入。也就是「早期發現，早期治療」。
3.第三級預防：提供有效治療與復健，以避免疾病惡化並及早恢復功能，且不再發病。
衍生障礙：又稱次級障礙，乃是指其原級障礙所衍生出來之其他障礙：
包括難以管教、智力發展落後、學業低成就、學習障礙、語言發展問題、動作問題、情緒問題、行為問題、社會關係問題…等障礙。
3、三級預防
三級預防針對出現嚴重適應困難的情緒障礙學生，相當於治療的層級，主要在於避免問題產生併發症、過度複雜化，是或對個體或他人造成不良的影響。
三級預防顧名思義便是將疾病的預防分為三個等級，
第一級為健康促進，也就是在疾病還沒發生前採用有效的策略來降低其發生的可能性；
第二級為降低風險，也就是針對可能發生疾病的高風險群提供協助來避免疾病的發生；
第三級為問題處理，也就是對已經發生疾病的個案給予適當的協助使其恢復健康並避免復發。
1、初級預防
初級預防主要是防範問題的發生，其對象包括所有兒童，針對對所有的兒童，積極的採用一般認為有效的方法，包括有效的教學、細心的監控、清楚的解釋、明確的期待、建立學生自我監控的行為、對好的表現提供回饋與增強等（洪儷瑜、翁素珍、黃慈愛、林書萍、彭于峰、吳怡潔，民89）。
2、次級預防
次級預防主要在阻止剛發生的問題行為，預防問題惡化，目的在早期發現早期矯治，其對象為具輕微症狀者，期望積極預防工作以打破問題的惡性循環，使其不再發生或減緩，甚至能重新建立正向的循環（洪儷瑜、翁素珍、黃慈愛、林書萍、彭于峰、吳怡潔，民89）。