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50.丙師所論及的素養導向教案設計問題，是現場教師常提及者，下列哪個觀點是比較是不能被接受的呢？
(A)並不是每一堂課都要呼應所有的核心素養
(B)並不是幾堂課之後，就可以檢核出顯著的核心素養成長，因此教師應持續設計核心素養融入課程
(C)就整個學校的課程整體來說，只要呼應部分核心素養即可而不用完整地涵蓋九項核心素養
(D)並不是每一堂課都要呼應很多的核心素養
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統計： A(562), B(947), C(5572), D(487), E(0) #2708423
統計： A(562), B(947), C(5572), D(487), E(0) #2708423
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#4859208
【題組】50.丙師所論及的素養導向教案設計問題，是現場教師常提及者，下列哪個觀點是比較是不能被接受的呢？
(A)並不是每一堂課都要呼應所有的核心素養
(B)並不是幾堂課之後，就可以檢核出顯著的核心素養成長，因此教師應持續設計核心素養融入課程
(C)就整個學校的課程整體來說，只要呼應部分核心素養即可而不用完整地涵蓋九項核心素養-文字過於強烈，沒有規定一定要。
(D)並不是每一堂課都要呼應很多的核心素養
*選項中有『只要』『即可』『僅』『一定』『絕對』強烈否定或強烈肯定的文字通常是錯誤的選項和敘述(理論有各種現象，所以絕對肯定或否定的情況較少)
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