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教育學程◆教育基本知識
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無年度 - 國立臺南大學 師資培育中心 九十六學年度 教育學程考試#2707
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50.小孩哭鬧要大人抱,大人抱他後就不哭了,於是大人獲得:
(A)正增強
(B)負增強
(C)間接增強
(D)連續增強。
答案:
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統計:
A(42), B(178), C(6), D(4), E(0) #116664
詳解 (共 1 筆)
大家考試加油
B1 · 2017/03/12
#1664273
給想要的 以增進某種行為 正增強。小孩獲...
(共 86 字,隱藏中)
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私人筆記 (共 1 筆)
YES~~上岸
2020/06/22
私人筆記#2293079
未解鎖
給想要的 以增進某種行為 正增強。小孩獲...
(共 92 字,隱藏中)
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相關試題
1.下列何者不是建構主義教學設計的基本主張?(A)以學習目標為評量標準(B)意義是經由師生社會互動協議而來(C)強調學習者的自我管理能力(D)重視學習者認知策略的特殊性。
#116615
2.螺旋式課程設計主要是受到下列何者之影響?(A)知識社會學(B)認知心理學(C)人本主義心理學(D)實用主義哲學。
#116616
3.張老師對於班級經營很重視營造安全、溫暖、和諧的氣氛,並讓學生對於班級有隸屬感,學習有成就感。這樣的信念與哪一個學派的主要觀點相符?(A)存在主義(B)人本主義(C)理想主義(D)後現代主義。
#116617
4.哪一種座位排列,適合教師進行講述教學法、表演課、問題討論教學的教學法進行?(A)直列式 (B)圓桌式 (C)馬蹄型 (D)梯形。
#116618
5.奧斯貝爾(D. P. Ausubel) 認為影響學生學習的首要因素為何?(A)先備知識 (B)教學評量 (C)教材結構 (D)示範說明。
#116619
6.合作教學的分組,下列何項分組較宜?(A)男女分組(B)異質分組(C)同質分組(D)抽籤分組。
#116620
7.黃老師在學校中有「地球科學」課程而不教風水命理,這是基於教育的何種本質來判斷?(A)認知性(B)價值性(C)自願性(D)創造性。
#116621
8.依維果斯基Vygotsky的看法,幫助認知發展的要素是什麼?(A)社會行為(B)語言(C)情緒發展(D)記憶。
#116622
9.教師在課堂上處罰學生不良行為的方式,會影響其他目睹此一處罰的學生的行為,此種現象一般稱為(A)比馬龍效應(B)漣漪效應(C)破窗效應(D)投射作用。
#116623
10.首先提出五段教學法的教育家為(A)裴斯塔洛齊(B)福祿貝爾(C)赫爾巴特(D)蘇格拉底。
#116624
相關試卷
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