50.小明上課時常未經同意講話干擾課堂學習，經多次規勸、罰他站到教室後面等仍未改善。其行為可能的原因 與功能配對的敘述如下：a.想引起他人注意力，取得外在刺激 b.罰站時可以不必上課或寫作業，逃避外在 刺激 c.覺得上課太無聊，取得內在刺激 d.逃避對教學者的不滿，逃避內在刺激。請選出所有正確的敘述？
(A)abcd
(B)abc
(C)ab
(D)a

答案：登入後查看
統計： A(281), B(603), C(439), D(55), E(0) #614149

詳解 (共 8 筆)

#923716
行為處理的原則��平均每天測驗的題數


找出此行為的功能，即孩子做出這種行為的原因為何，（白話來說就是：「他到底想幹嘛？」）

通常行為可分為四種目的－取得內在刺激、取得外在刺激、逃避內在刺激、逃避外在刺激。


孩子的自我刺激行為較常是為了取得內在刺激，例如轉圓圈會讓他們感到愉悅(心理感受)。

逃避內在刺激是指逃避不舒服的感覺，例如以打頭來減輕頭痛(生理感官)的感覺。

有些孩子透過問題行為來取得外在刺激，例如干擾同學以獲得老師注意或想要的東西(他人/物品/活動)。

有的孩子則以問題行為來逃避外在刺激，例如以尿遁來逃避作功課。(活動)



有老師跟我說過

 

生理(感官)／心理(感受)　----都是內在刺激 

物品／活動／他人　　 　----則是外在刺激

 

d.逃避對教學者的不滿，逃避內在刺激。
如果是錯的，答案應該是改成：逃避［外在］刺激

只是不知道重點應該是擺在：對［教學者］的不滿？　還是：對教學者的［不滿］？
因為前者是外在刺激　後者就又變成內在刺激了...........

本題目給d意思是出題老師的重點應該是：對［教學者］的不滿　（是這樣嗎？）
 
44
1
#1089053
生理(感官)／心理(感受)　----都是內在刺激 

物品／活動／他人　　 　----則是外在刺激


因為他上課無聊，所以未經同意講話干擾課堂學習
他講話是想要＂有聊＂（相對於無聊XD）
所以是獲得內在刺激（＂有聊＂就會很happy）

通常逃避內在刺激是指排解心中不愉快的感受
我覺得像你這樣說也有道理啦~
不過無聊好像也沒有不愉快，只是沒有愉快，就像是Herzberg《激勵保健理論》一樣，有薪水只是「沒有不滿足」，而不是「滿足」；但沒薪水就非常不滿足XDDD
37
0
#963889
再看一次感覺可以解讀成：
因為不爽這位老師（這個人），所以故意干擾他
老師（這個人）是［他人］＝外在刺激

13
0
#3287511
d.逃避對教學者的不滿，逃避外在刺激。
(共 21 字，隱藏中）
前往觀看
11
0
#1088034
請問：
c.覺得上課太無聊，取得內在刺激
為何不是逃避內在刺激呢??
 
10
0
#2722155

D取得內在刺激

2
3
#908867
(D)要怎麼改?
1
0
#4756313

D→逃避外在刺激：環境負增強，逃避注意、處罰、嫌惡的人或事物，例如以尿遁來逃避作功課→以上跟他人或外在事件有關

1
0