50.輔導肢體障礙學生時，教師宜積極協助該類學生比較可能出現的特殊需求，所以應首先觀察下列哪項能力？ (A)學習能力、行動、生活自理能力 (B)智力及注意力 (C)視覺、聽覺及語言能力 (D)觸覺及味覺能力