50. ( ) 學校本位課程發展所依據的課程模式主要為
(A)目標模式
(B)歷程模式
(C)情境模式
(D)統整模式。

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統計： A(49), B(67), C(486), D(25), E(0) #86229

詳解 (共 1 筆)

#1651838

陳嘉陽中冊p73
情境模式以文化為基礎，以個別學校及其教師作為課程發展的焦點。課程設計自學習情境的評做和分析著手，以提供不同的計畫內容。
目標模式以心理學為基礎，「目標」>「選擇」>「組織」>「評鑑」，直線式目標導向。
歷程模式以哲學為基礎，詳敘學科的「內容」和「程序原則」，鼓勵學生探討具有價值的教育領域或過程。

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